潜心耕耘 托举职教梦想

——记学院教育督导与质量评价处处长胡海林

他牵头撰写的岳阳职院高职教育质量年度报告，连续两年被省教育厅评为全省高职院校质量年度报告“A等”。

他挖掘岳阳职院办学特色，撰写的育人案例《高职学生人文素质培养与评价》荣登2022年湖南省新时代教育评价改革50个典型案例榜单，采写的案例推介文章（通讯）刊发于2023年3月2日湖南教育新闻网。

他就是岳阳职院教育督导与质量评价处处长胡海林。

“教育督导是‘鞭子’，质量评价是‘尺子’。我们要用好‘鞭子’‘尺子’，赋能办学育人水平提升和学院高质量发展。”胡海林说。

履职教育督导与质量评价处近两年来，胡海林带领处室同事辛勤耕耘职教沃土，甩“鞭”扬“尺”，永葆奋进姿态。

甩响“鞭子”催奋进。在组织督导专员抓好常规督导的同时，胡海林努力创新方式方法，提升督导工作实效。

“问题解决了，工作就进步了。”坚持问题导向和目标导向，积极深入师生和基层、深入教育教学一线，根据督导情况在工作群及时发布《督导通报》《督导简讯》，指出督查发现的问题与不足，提出相应的整改建议并跟踪问效。

为统一思想、提高认知，配合学院中心工作、重点工作的开展，胡海林经常撰写《督导微评》发在工作群，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性，凝聚工作合力。《抓好新生入学教育 播撒成长成才的“阳光雨露”》《推进“青蓝工程” 打造卓越教师队伍》《坚持防微杜渐  共筑平安校园》《向着美好未来奋力奔跑》《聚力“双高”“升本” 奋力追梦圆梦》等系列微评犹如三月春风，给人以信心和力量。

扬起“尺子”找差距。每学期，教育督导与质量评价处按计划组织开展听课评课、“以老带新”、师生座谈、教学测评等工作，让教师知晓自身存在的差距，以不断加强和改进教育教学工作，促进专业成长和能力素质提升。

委托第三方评价机构编制《岳阳职院毕业生培养质量评价报告》，是客观反映办学育人水平的一面“镜子”。每年，评价报告一出炉，胡海林认真阅读报告内容，并与相关部门衔接，用好报告成果，扬优势、补短板，助力学院办学质量提升。

“借力信息化手段，建好质量管理平台，提高内部治理效能！”今年开学初，岳阳职院党委、行政赋予教育督导与质量评价处一项新使命。在分管院领导指导下，胡海林与同事一起奋战2个多月，审核与完善各单位质量管理材料。5月，质量管理平台将建成运行。届时，传统的管理模式与评价考核方式将成为历史。  

甩“鞭”扬“尺”新征程，春华秋实今胜昔。第三方评价机构调查显示，2022年岳阳职院在校生对学校的满意度达94.1%，家长对学校的满意度更是高达98.5%。

近年来，因工作业绩突出，胡海林多次被评为岳阳职院“先进工作者”“优秀共产党员”“优秀教育工作者”，2023年3月被岳阳市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”。